- Diagnostic orthophonique complet
- Prise en charge accélérée et personnalisée
- Thérapies orthophoniques et éducatives
- Troubles du langage oral et écrit
- Dysphonie et aphasie
- Bégaiement et retard de langage
- Surdité, Trisomie 21, Retard mental
- Psychomotricité
- Thérapie par l’intégration sensorielle
- Communication Alternative et Augmentée (AAC)
- Troubles oro-mio-fonctionnels et allaitement
- Prise en charge de l’autisme
À propos
Bienvenue au Cabinet Orthophonie Akram – Dr Ouari Samia à Boumerdès. Spécialisé dans le diagnostic, la prise en charge et les thérapies adaptées, notre cabinet accompagne enfants et adultes souffrant de troubles du langage, de la communication, de l’apprentissage et du développement. Nous mettons en place des approches modernes et personnalisées pour favoriser l’épanouissement et l’autonomie de chaque patient.
À propos
Bienvenue au Cabinet Orthophonie Akram – Dr Ouari Samia à Boumerdès. Spécialisé dans le diagnostic, la prise en charge et les thérapies adaptées, notre cabinet accompagne enfants et adultes souffrant de troubles du langage, de la communication, de l’apprentissage et du développement. Nous mettons en place des approches modernes et personnalisées pour favoriser l’épanouissement et l’autonomie de chaque patient.
FAQ
Vous pouvez nous contacter par téléphone, par email ou directement via le formulaire de contact du site.
Le cabinet est ouvert du dimanche au jeudi, de 9h00 à 18h00.
Nous sommes situés à Boumerdès, Algérie. L’adresse exacte est indiquée dans la page Contact.
Oui, nous guidons les parents tout au long du suivi pour les aider à stimuler le développement de leur enfant au quotidien.
La majorité des séances sont individuelles afin de garantir une prise en charge personnalisée, mais des ateliers collectifs peuvent être proposés dans certains cas.
Les paiements peuvent se faire en espèces au cabinet.
Nous traitons les troubles du langage oral et écrit, l’autisme, le bégaiement, l’aphasie, la surdité, la trisomie 21, ainsi que les troubles oro-mio-fonctionnels.
La prise en charge peut commencer dès le plus jeune âge, dès l’apparition de troubles de la communication, du langage ou de l’apprentissage.